POEI SAS préparatoire de Technicien Scène LIVE NATION - Mention Sport & Performance

• Comprendre l’environnement professionnel spécifique aux techniciens de scène.
• Connaître les statuts possibles et savoir les mettre en place.
• Identifier les bons interlocuteurs et les démarches à effectuer.
• Se préparer à gérer les problématiques courantes du métier.
• Acquérir des outils pour structurer et sécuriser son parcours professionnel.
• D’identifier et comprendre l’importance des soft skills et les appliquer dans le cadre de sa pratique professionnelle
• De posséder la condition physique nécessaire pour répondre aux attentes de l’entreprise et aux exigences du métier

– Immersion sur un site de production

– Échange avec un régisseur professionnel et d’autres professionnels

– Visite du centre CFPTS

– Savoir naviguer dans le cadre juridique et administratif du secteur

– Choisir et monter un statut adapté à son activité

– Identifier les interlocuteurs et les aides disponibles

– Réagir de manière adéquate en cas de difficulté

– Mettre en place une stratégie de carrière durable

– Intervention de la responsable des intermittents de l’AFDAS*

• Objectifs comportementaux & socio-professionnels

  – Renforcer la confiance en soi, la persévérance face aux montages/démontages répétitifs et la gestion du stress en environnement de tournée (délais serrés, imprévus techniques)

  – Développer la communication avec l’équipe technique, l’esprit d’équipe sur le plateau et la capacité à s’organiser en régie

  – Identifier les soft skills mobilisés (rigueur, sens de la sécurité, réactivité, esprit d’équipe) et les relier aux attentes des productions et prestataires

  – Valoriser les comportements professionnels positifs : respect des procédures de sécurité, ponctualité sur les créneaux de montage, fiabilité dans l’exécution des consignes

• Objectifs santé & bien-être

  – Renforcer la conscience corporelle et adopter les bonnes postures de manutention (port de charges, gestes et postures, prévention des TMS)

  – Réduire la fatigue musculaire chronique liée au port de charges et au travail en hauteur, et améliorer l’énergie disponible sur une vacation de montage

  – Comprendre les bases d’une hygiène de vie physique compatible avec les horaires atypiques du spectacle vivant (montages de nuit, tournées, journées à rallonge)

• Objectifs d’autonomie dans la pratique

  – Apprendre à identifier ses limites physiques et à adapter son rythme de travail pour tenir sur la durée d’un montage/démontage ou d’une tournée

  – Être capable de réaliser en autonomie des exercices de compensation et d’étirement ciblés sur les zones sollicitées par le métier (dos, épaules, poignets, membres inférieurs)

  – Devenir autonome dans la gestion de l’échauffement avant prise de poste (notamment avant le port de charges ou le travail en hauteur) et de la récupération en fin de vacation

  – Développer une routine personnelle d’entretien physique utile à la prévention des accidents du travail et à la longévité professionnelle sur le métier

• Objectifs physiques

  – Améliorer l’endurance de posture, la force fonctionnelle des membres supérieurs et inférieurs, et la mobilité articulaire indispensables au portage, au gerbage et au travail en hauteur

  – Développer une meilleure gestion de l’effort sur la durée d’un montage/démontage et réduire la dette de fatigue accumulée sur une tournée

  – Renforcer les capacités physiques directement utiles aux exigences du poste : gainage, équilibre, préhension, résistance au port de charges

– Acquérir les bases d’une alimentation santé (équilibre nutritionnel, hydratation…)

– Adapter ses habitudes alimentaires aux contraintes du métier, notamment en horaires décalés

– Prendre conscience de l’importance de la communication non verbale (attitudes, postures…)

– Adopter les comportements professionnels attendus selon les situations (clients, collègues, hiérarchie, respect des horaires…)

– Développer ses compétences relationnelles : saluer, s’exprimer en réunion, signaler des difficultés, aider, participer, s’investir (ateliers
d’éloquence) compétences relationnelles : saluer, s’exprimer en réunion, signaler des difficultés, aider, participer, s’investir (ateliers d’éloquence)

– Valoriser l’image de soi, maîtriser son image au travers des réseaux sociaux

– Valoriser l’image de l’entreprise recruteuse à travers le comportement professionnel

– Comprendre et optimiser la gestion des réflexes, automatismes et modes cognitifs

– Décrypter les dynamiques individuelles et de groupe

– Adopter une communication positive et constructive

– Module d’accompagnement individuel par un(e) conseiller(ère) en insertion professionnelle (CIP)

– Ateliers collectifs thématiques autour du projet professionnel

– Suivis individuels personnalisés